Заметил, что когда профессор машет руками и что то делает между зеркалами, то сигнал начинает немного колебаться.  Это устройство можно назвать самым примитивным тепловизором. Такое устройство обязательно покажут студентам. Это все равно что весы сделанные  из пружинки в шестом классе показать. Состоят из одной детальки, а могут точно измерять и  в граммах и даже в ньютонах. Но погодой рулить профессорам вряд-ли дадут, там все же жрецы посерьёзнее нужны. Вот если бы профессора с адронным коллайдером могли чего нибудь надыбать, тогда они может и показали бы что наука тоже религия, а доктора наук, это ее жрецы и священники в самом прямом смысле.

Какая передача холода?
Вам же ясно прохвессор сказал - холодный стакан уменьшает передачу фонового излучения. И чего здесь не ясно?
Сам процесс очень примитивен. Комната. Осещение. человек. Всё это создаёт фоновое излучений. Зеркала его ловят и фокусируют на датчике.
Середина на экране это не нуль, а уровень установившегося равновесия передачи тепловой энергии.
Теперь, закрывая зеркала, или ставя холодный стакан мы нарушаем это равновесие и линия уходит ниже. Что и говорит учёный.
И при чём здесь лучи холода?

Хм, занятный опыт, не видел такого. Вообще приятный во всех отношениях профессор - редиска. Мы все знаем объяснения науки про тепло и его передачу. Нынче выясняется постепенно, что термодинамика сильно хромает на обе ноги, но сейчас не об этом. Объяснение со свечкой всем сразу понятно и вопросов нет, это для школьного урока физики хороший наглядный опыт. А вот с жидким азотом интуитивно на базе полученного обучения ничего не понятно. И профессору следовало подойти к доске и тщательно с картинками и стрелками обосновать результат. Иначе действительно ощущение бла-бла.
И вот сразу аналогия приходит на умище: пасмурный день. Сыро-холодно, теней нет, жить не хочется, а охота в Тай с потной кружкой чанга. Равномерный никуда почти не направленный световой фон типа "белый шум".
Те же 2 зеркала, но вместо датчика температуры - фотодатчик. Первая часть со свечкой дает ожидаемый результат. А если вместо свечки к зеркалу развернуть широкое горло большой непрозрачной емкости в качестве светопоглотителя, фоторезистор покажет снижение освещенности?
Или опыт-аналогия чем-то плох и требует корректировки?

Отредактировано Фомич (17.01.2023 14:03:44)

Так профессор вроде как намекнул об этом, сказав про себя,  что и он ещё "не остыл".

Он своей рукой прерывал сигнал от левого зеркала.
Я всё ждал, когда он лист по середине опусти, но хитрый бестия.

Это все разговоры. Лучи тепла, лучи холода...
Есть опыт. Если вы понимаете его природу, изобразите плз схему на бумаге, как это сработало. Вот для школьников-дибилов. А я им побуду и кто еще хочет - присоединяйтесь.
Я сам не утверждаю наличие никаких лучей. Интересно любое объяснение, богатое объясняющей силой. Но на словах совсем без картинок физику представлять несколько сложно.

Внезапно резко запахло теорией относительности!
 
И чем-то напомнило извраты с дырочной проводимостью. Но в итоге опять вы свели это дело к лучам холода. Но это выглядит всеже как-то не по фэншую. Примерно как пресловутый отрицательный рост.

Отредактировано Фомич (18.01.2023 15:39:32)

Тепловое излучение - явление наблюдаемое. Простой пример - нагрев салона автомобиля солнечными лучами в ясную морозную погоду. Нагрев происходит и при ветре и при движении. Скорость теплоотдачи в окружающую среду при этом не позволяет выровнять температуру внутри салона с уличной.
Второе наблюдаемое явление - стремление изолированной системы к тепловому равновесию, т.е. - к выравниванию температуры всех тел в системе.
Соответственно, в проведённом опыте имеем такую схему:

Сферические зеркала обеспечивают частичную, кратковременную изоляцию системы из двух тел, находящихся в их фокусе от окружающей среды. С верхним рисунком всё понятно, попытаюсь объяснить, что происходит на нижнем.

При внесении в систему тела с низкой температурой, всё, что может его нагреть, начинает излучать тепло. В частности - зеркало, в фокусе которого находится стакан с жидким азотом. Данное зеркало начинает при этом охлаждаться и принимать тепловое излучение от противоположного зеркала, которое, в свою очередь, принимает излучение от термопары. Термопара в данном случае выполняет роль свечки, т.е. нагревает стакан с жидким азотом.

Я бы объяснил примерно так и не вмешивал бы сюда фоновое излучение и лучи холода. Опыт демонстрирует передачу теплового излучения. Я бы добавил вентилятор, который создаёт поток воздуха между зеркалами, не задевая свечу/азот и термопару. Это показало бы передачу тепла именно излучением, а не через воздух, что тепловые лучи воздухом не сдуваются.