The 9/11 Truth Movement |
Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.
Вы здесь » The 9/11 Truth Movement » Затваренное » Затваривание в культуре
За многие века в культуру людей очень плотно вошли тварные образы, исказив изначальное естество и гармонию. В наше время их можно увидеть практически повсеместно, начиная от современного модернизма, кончая этническими элементами. Некоторые из них были переняты напрямик из прошлого и продолжают раскручиваться и по сей день.
Здесь будет рассматриваться вопрос различие человеческого от тварного в современной культуре на примерах того, что сегодня имеем.
Отредактировано Imu (30.08.2016 05:47:18)
Imu, ИМХО при создании темы нужно какой-либо фактический материал поместить (кроме тем про флуд).
Imu, ИМХО при создании темы нужно какой-либо фактический материал поместить (кроме тем про флуд).
Вот, пожалуйста "лучший” образец современной педагогики в детской литературе:
Астрид Линдгрен, Пеппи Длинныйчулок:
”Пустяки, я и так могу стать морской разбойницей... Я стану маленькой, но очень грозной разбойницей, которая сеет вокруг себя ужас и смерть…”
…которая сеет вокруг себя ужас и смерть…
…Устами младенца…
http://www.lib.ru/LINDGREN/peppi1.txt "ПЕППИ ПОСЕЛЯЕТСЯ В ВИЛЛЕ КУРИЦА"
- Прекрасно, - подхватила Пеппи. - Гроза Карибского моря- вот кем мы
с тобой будем, Томми. Мы будем отбирать у всех золото, драгоценности,
бриллианты, устроим тайник в каком-нибудь гроте на необитаемом острове
Тихого океана, спрячем туда все наши сокровища, и охранять наш грот
будут три скелета, которые мы поставим у входа. А еще мы вывесим черный
флаг с изображением черепа и двух перекрещенных костей и каждый день
будем петь "Пятнадцать человек и покойника ящик", да так громко, что нас
услышат на обоих берегах Атлантического океана, и от нашей песни все
моряки будут бледнеть и гадать, не стоит ли им тут же выброситься за
борт, чтобы избежать нашей кровавой мести.
А вот так взрослым предлагается реагиривать на предпочтения детей:
- Это мне надо обдумать, - ответила Пеппи. - Понимаешь, фрекен, я
ведь решила, когда вырасту, стать морской разбойницей. - Пеппи задума-
лась. - Как ты считаешь, фрекен, я могу быть сразу и морской разбойницей
и настоящей дамой?
Тогда учительница сказала, что какой бы жизненный путь Пеппи ни
выбрала, ей никогда не помешает умение вести себя в обществе. Во всяком
случае, она должна знать, что вести себя так, как она вела себя сегодня
за столом, нельзя.
ГОП СТОП с детства.
…которая сеет вокруг себя ужас и смерть…
- Ты плачешь, потому что Томми чуть не сожрала акула? - спросила
наконец Момо.
- Нет, - хмуро ответила Пеппи и вытерла глаза. - Мне жалко бедную,
маленькую, голодную акулу. Она осталась сегодня без завтрака.
http://www.kulturologia.ru/blogs/191015/26783/ :
Pippi: "...Я стану маленькой, но очень грозной разбойницей, которая сеет вокруг себя ужас и смерть…”
Astrid Lindgren: "... Для маленьких детей совершенно необходимо, чтобы жизнь шла по заведенному порядку, а главное, чтобы этот порядок завели они сами!..."
Отредактировано Rinata (30.08.2016 17:55:03)
Astrid Lindgren: "... Для маленьких детей совершенно необходимо, чтобы жизнь шла по заведенному порядку, а главное, чтобы этот порядок завели они сами!..."
Ну а кто им должен его завести... Задебелизированные, затваренные учителя и родители?
За многие века в культуру людей очень плотно вошли тварные образы, исказив изначальное естество и гармонию. В наше время их можно увидеть практически повсеместно, начиная от современного модернизма, кончая этническими элементами. Некоторые из них были переняты напрямик из прошлого и продолжают раскручиваться и по сей день.
Здесь будет рассматриваться вопрос различие человеческого от тварного в современной культуре на примерах того, что сегодня имеем.
Отредактировано Imu (Сегодня 05:47:18)
Очень интересная тема !
Хорошо бы разработать критерии, по крайней мере , для человеческих произведений и, установить маяки типа : Парфенон - ????? чье творение ..... Гомер -на кого работает? и.т.д. и.т.п. , а то будем спорить долго и неконструктивно.
Ну а кто им должен его завести... Задебелизированные, затваренные учителя и родители?
Ну да, вместе с пропагандой вседозволенности и дебилизма, через средства массовой культуры. Тема раскручивается уже давно и имеет результаты.
Впечатление, от книги Astrid Lindgren и фильма, такое что в этом произведении заложена программа морального и физического растления человеков. И ведь работает!
Педагогика в Скандинавии ниже всякой критики. Дети до пятого класса не обязаны знать таблицу умножения.
В школах, официально, учитель имеет статус ассистента ученика, не имеет права ни порицать, ни наставлять, ни требовать.
%20(lc)%2003.jpg)
Уже и в России мюзикл поставили.
Отредактировано Rinata (31.08.2016 04:17:26)
Уже и в России мюзикл поставили.
Россия идет другим курсом. Министр тут новый возжелал возобновить в школах бесплатный детский труд, наращивается обратное европейской свободе - рабское подчинение на добровольной основе с одновременныи развращением детей через культурно-развивающие мероприятия.
Хотелось бы услышать ваше мнение о стихах Цветаевой. Стихи и поэмы ее просто завораживают, хотя и не всегда они складные, много загробной-кладбищенской тематики.
Элина, стихи пишутся под воздействием эмоциональных переживаний. Если вас трогают те или иные произведения, то значит вы вступили в резонанс с той энергетикой, которая заложилась в момент написания автором. Анализируйте не стихи, а собственное состояние через них, так ближе подойдете к пониманию.
Я осторожно отношусь у чужим произведениям, максимально избегаю соприкосновения с творчеством. Любым. Созидание отличить от разрушения сложно, а порой и поздно может быть. Но это моё видение, поклонникам искусства и творческого поглащения оно чуждо и непонятно.
Хотелось бы услышать ваше мнение о стихах Цветаевой. Стихи и поэмы ее просто завораживают, хотя и не всегда они складные, много загробной-кладбищенской тематики.
На предмет нейрозомбирования текстики проверить можно было бы:
http://elemental1111.livejournal.com/16603.html
Вдруг зашкаливает... Пушкин - самый чистый в этом плане поэт, остальные - с загрязнениями периодическими. У Маяковского того же зомбятины - сплошь и рядом.
много загробной-кладбищенской тематики.
И ещё вопросы остались? Бежать от этого сломя голову.
Отредактировано Elemental (31.08.2016 15:06:21)
наращивается обратное европейской свободе - рабское подчинение
Это не свобода, а диктатура видимой вседозволенности, идиотизма, и пропаганда, через литературные произведения, тупости, наглости, распущенности, паразитизма, корысти - в наглую открытым текстом! Хотят возвратить былую славу пиратской страны?
Мне другое не понятно почему в России образ Пеппи возносится до небес, мюзикл поставили и пиарят на всю страну! Неужели не догоняют, о чём тема?
много загробной-кладбищенской тематики.
Смотря какую идею автор хотел передать. Приведи пож. цитаты, которые ты считаешь, несут в себе деструктивную информацию. Интересно разобрать.
Затваривание в культуре и искусстве идёт прежде всего (что не зримо большинству) не через образы, ассоциации, словеса и т.п., а через СТРУКТУРЫ. А потом уже подключается всё остальное.
Структуры музыки разнообразные (мелодии, ритмы, созвучия, аккорды, лады, интервальные системы и что хотите ещё вплоть до структур в области спектра частот и тембров), структуры изобразительного искусства (геометрия, пропорции, цвета и их выбор / гамма, перспектива / фокус и так далее), структуры архитектуры (всяческие элементы строений, пропорции, геометрия, цвет и т.д.), структуры скульптуры (пластика форм, плавность линий, "природные" формы или запредельно иррационально выгнутые и т.д.), структуры поэзии (есть своего рода структуры, похожие на музыкальные + вопрос нейрозомбирования через сочетания звукобукв: http://elemental1111.livejournal.com/16603.html), структуры декоративно-прикладного искусства и ему подобного (геометрия, пропорции и т.п.), структуры в творчестве с одеждой (геометрия, пропорции, цвета и их выбор / гамма, фокус на места интимные или наоборот и так далее) И ТАК ДАЛЕЕ.
Театр и литература (по части прозы скорее) - искусства, обращающиеся в гораздо большей степени к образам, ассоциациям, словам, как передатчикам информации нежели к СТРУКТУРАМ. С этим тоже надо считаться. Правда, в прозе нейрозомбирование тоже можно в той или иной степени найти.
Горожанин произнёс крайне точную, ёмкую и важную фразу в теме про Битлов (которой почему-то я теперь не вижу, хотя там много любопытных записей было):
Кто умеет думать музыкой, не словами/образами/ассоциациями, тот закрыт для тварей.
Слово "музыкой" можно заменить на "в высшей степени невербально" или "структурами" и т.п.
За многие века в культуру людей очень плотно вошли тварные образы, исказив изначальное естество и гармонию.
Да, не так уж много веков этих... И при этом же поражаешься колоссальным МАСШТАБАМ внедрения тварей в культуру и творчество людей.
Здесь будет рассматриваться вопрос различие человеческого от тварного в современной культуре на примерах того, что сегодня имеем.
Человеческого в современной культуре днём с огнём не сыщешь...
Отредактировано Elemental (31.08.2016 15:47:14)
За многие века в культуру людей очень плотно вошли тварные образы, исказив изначальное естество и гармонию.
... плотно вошли тварные образы... Kак образы подражания, идеал поведения - так наверное?
Деструктивные образы во всех нормальных культурах порицаются.
Вопрос еще в том, где граница дозволенного.
Отредактировано Rinata (31.08.2016 15:22:34)
Вопрос еще в том, где граница дозволенного.
В том числе особенно. У тварей нет ВООБЩЕ границ дозволенного. Оттого и получили бесконечно разнообразное в своей безграничности, "имеющее право на жизнь современное искусство".
Хотя гармония всегда подразумевает довольно строгие ограничения, порядок и обращение к природным принципам, где всё это царит.
Смотря какую идею автор хотел передать. Приведи пож. цитаты, которые ты считаешь, несут в себе деструктивную информацию. Интересно разобрать.
Вот например отрывок из стихотворения "Прохожий":
Сорви себе стебель дикий
И ягоду ему вслед,—
Кладбищенской земляники
Крупнее и слаще нет.
Еще есть стих " — Он тебе не муж? — Нет.":
- Чёрт!
Он же мёртв!
Пальчиком в глазную щёлку -
Не сморгнёт!
Пёс! Смердит!
- Не сердись!
Видишь - пот
На виске ещё не высох.
Может, кто ещё поклоны в письмах
Шлёт, рубашку шьёт...
- Он тебе не муж? - Нет.
- Веришь в воскрешенье душ? - Нет.
- Так айда! - ...нагрудник вяжет...
Дай-кось я с ним рядом ляжу...
Зако-ла-чи-вай!
Ну и много у нее подобного
В том числе особенно. У тварей нет ВООБЩЕ границ дозволенного. Оттого и получили бесконечно разнообразное в своей безграничности, "имеющее право на жизнь современное искусство".
Хотя гармония всегда подразумевает довольно строгие ограничения, порядок и обращение к природным принципам, где всё это царит.
Ты не мог бы привести примеры и цитаты для лучшего понимания твоих мыслей?
Вот кадр из фильма: дети курят. Бумагу, травку, тобак, не важно. Просто кадр, без контекста - это как расценить?
Ты не мог бы привести примеры и цитаты для лучшего понимания твоих мыслей?
Да запросто. На виду же всё. В современном кинематографе поощряются сцены насилия, секса, убийств, безобразного поведения, употребления гнилой речи и чего угодно разрушительного ещё. В современном театре доводится до абсурда происходящее на сцене. В современном изобразительном искусстве не видят никаких границ: использование абсолютно ЛЮБЫХ (вплоть до применения компьютерных технологий) цветов и их сочетаний, ЛЮБЫХ пропорций, форм и их сочетаний и так далее. В современной литературе сценарий не имеет границ, мораль не интересует, воспитательная функция литературы - тоже, языковой инструментарий - без границ. В современной музыке дозволено использование ЛЮБЫХ тембров ("звучаний"), включая бесконечное разнообразие искусственных, созданных с помощью электронных технологий, ЛЮБЫХ мелодий, ЛЮБЫХ ритмов и темпов, ЛЮБЫХ средств извлечения звука и так далее.
Вот кадр из фильма: дети курят. Бумагу, травку, тобак, не важно. Просто кадр, без контекста - это как расценить?
Искусство должно вести человека к идеалам, а не показывать энтропию-хаос-разложение. Очевидно, что недопустимо показывать курение вообще (за исключением курения табака взрослыми, учитывая вот этот момент: http://gorojanin-iz-b.livejournal.com/60080.html). И то, о чём тут разговор, если для подлинного гармоничного творчества показывать табакокурение - это просто лишнее по сути, ибо не выполняет функции воспитания, гармонизации и так далее.
Отредактировано Elemental (31.08.2016 15:51:35)
"Одноусый и его хозяин"
По определению местных адептов - вполне себе тварь (хозяин) и затваренный (одноусый).
Хотел сначала в юмор поместить, но передумал.
А вдруг правда?
Отредактировано Бухтияр Ж. (31.08.2016 16:09:31)
Вы здесь » The 9/11 Truth Movement » Затваренное » Затваривание в культуре